Rabu, 27 Februari 2013

 
Critial Thinking

Critical Thinking adalah penalaran reflektif tentang keyakinan dan tindakan. Ini adalah cara untuk menentukan apakah klaim selalu benar, kadang-kadang benar, sebagian benar, atau salah. Berpikir kritis dapat ditelusuri dalam pemikiran Barat dengan metode Sokrates dari Yunani Kuno dan di Timur, ke Buddha Kalama Sutta dan Abhidharma. Berpikir kritis merupakan komponen penting dari profesi yang paling. Ini adalah bagian dari proses pendidikan formal dan semakin signifikan sebagai kemajuan siswa melalui universitas untuk pendidikan pascasarjana, meskipun ada perdebatan di kalangan pendidik tentang makna yang tepat dan ruang lingkup.

Critical thinking sama saja dengan debat. Debat sudah semestinya membawa beberapa kenyataan (statement) ataupun idea. Bila berfikir secara kritis, kita terdorong membantah kenyataan itu. Hasilnya, terpacul segala hujah yang berlawanan semata-mata untuk mematahkan kebenaran sesuatu kenyataan. Kemudian, kita berlawan-lawan fakta atau pemikiran semata-mata ingin mengatakan sesebuah idea itu salah. Jika kedua-duanya (statement/idea) itu berjaya kita buktikan salah, maka terbukti juga kita adalah betul. Kelemahan dalam critical thinking, yaitu membuktikan orang lain salah dan menganggap kita betul.
 
Contoh Critical Thinking

Bayangkan seandainya sebatang lilin itu dikritik, didebat, ataupun dihujahkan. Puaslah kita berfikir bagaimana mendapatkan lilin yang bertahan lebih lama dengan mencoba dibakar dalam balang kaca maka terhasillah lampu pelita kita juga puas memikirkan api yang lebih kuat dengan membakarnyadengan bantuan gas asli. Maka terhasilah lampu gasolin. Kita juuga puas memikiran lilin yang tidak berbau dengan meenghasilkan lilin wangi..
Bayangkan, seandainya sebatang lilin itu dikritik, didebat, ataupun dihujahkan. Puaslah kita berfikir bagaimana mendapatkan lilin yang bertahan lebih lama dengan cuba dibakar dalam balang kaca, maka terhasillah lampu pelita. Kita juga puas memikirkan api yang lebih kuat dengan membakarnya dengan bantuan gas asli, maka terhasillah lampu gasolin. Kita juga puas memikirkan lilin yang tidak berbau dengan menghasilkan lilin wangi.

Hampir kesemua inovasi yang ada sekarang adalah hasil kritikan terhadap ciptaan asal. Contohnya, sofa adalah hasil penambahbaikan idea daripada kerusi. Komputer adalah hasil penambahbaikan daripada kalkulator. Apabila kita sudah mengenali ciptaan asal sesuatu produk, sudah pasti kita tiada masalah bagi mengkritik inovasi seterusnya.
 
Manfaat berpikir kritis
 
  1.    Membantu memperoleh pengetahuan, memperbaiki teori, memperkuat argumen
  2.    Mengemukakan dan merumuskan pertanyaan dengan jelas
  3.    Mengumpulkan, menilai, dan menafsirkan  informasi dengan efektif
  4.    Membuat kesimpulan dan menemukan solusi masalah berdasarkan alasan yang kuat
  5.    Membiasakan berpikiran terbuka
  6.    Mengkomunikasikan gagasan, pendapat, dan solusi dengan jelas kepada lainnya
 
 
 
Definisi Critical Thinking ?
Berbagai sumber mendefinisikan berpikir kritis berbagai sebagai:
"berpikir reflektif yang masuk akal difokuskan pada memutuskan apa yang harus diyakini dan dilakukannya"
"proses intelektual disiplin aktif dan terampil konseptualisasi, menerapkan, menganalisis, sintesis, atau mengevaluasi informasi yang dikumpulkan dari, atau dihasilkan oleh,, observasi pengalaman, refleksi, penalaran komunikasi, atau, sebagai panduan untuk keyakinan dan tindakan"
"tujuan, self-regulatory penghakiman yang menghasilkan interpretasi, analisis, evaluasi, dan kesimpulan, serta penjelasan dari, bukti konseptual, pertimbangan metodologis, criteriological, atau kontekstual atas mana penilaian yang didasarkan"
"mencakup komitmen untuk menggunakan alasan dalam perumusan keyakinan kita"
Dalam kerangka filosofis teori sosial kritis, berpikir kritis umumnya dipahami untuk melibatkan komitmen terhadap praktek sosial dan politik demokrasi partisipatif, kesediaan untuk membayangkan atau tetap terbuka untuk mempertimbangkan perspektif alternatif, kesediaan untuk mengintegrasikan perspektif baru atau revisi ke dalam cara kita berpikir dan bertindak, dan kemauan untuk mendorong kekritisan pada orang lain.

Seorang pemikir yang kritis baik dibudidayakan:
1) Menimbulkan pertanyaan penting dan masalah, merumuskan dengan jelas dan tepat.
2) Mengumpulkan dan menilai informasi yang relevan, menggunakan ide-ide abstrak untuk menafsirkan secara efektif datang ke kesimpulan baik beralasan dan solusi, menguji mereka terhadap kriteria dan standar yang relevan.
 

Selasa, 19 Februari 2013

KPST

KPST


yang ingin saya pelajari dari ktsp :
1) Berpikir Kritis. Bahasan yang mencakup : aspek filosofis, identifikasi premis dan argumen, pengambilan keputusan, pengembangan logika secara deduktif, induktif, dan langkah – langkah praktis membangun argumen.
2) Mengetahui perkembangan teknologi informasi dan komunikasi masa kini dan masa yang akan datang.


Sains merupakan ilmu yang mempelajari alam semesta beserta seluruh isinya. Teknologi adalah suatu sarana yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Teknologi merupakan penerapan sains yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari – hari. Sains bersifat teoritis dan tidak berbentuk sedangkan teknologi bersifat praktis dan berbentuk. Pada hakikatnya, sains dipelajari untuk mengembangkan dan memperkokoh eksistensi manusia di bumi


KPST ini merupakan bahasan mengenai filsafat sains yang dikaitkan dengan kemampuan teknologi. Yang memiliki silabus sebagai berikut :
1) Berpikir Aktif. Mahasiswa/i dituntut untuk dapat berpikir dan membuat inovasi baru dalam sains dan teknologi. dan meningkatkan kemampuan logika.
2) Perkembangan sains. Mata kuliah ini membahas mengenai perkembangan sains baik masa sekarang maupun masa yang akan datang, yang diyakini bahwa perkembangan sains akan semakin maju.
3) Konsep Teknologi. Dipelajari tentang definisi teknologi sebagai hardware, rule dan syste, sistem dan teori sistem, evolusi teknologi.
Sehingga mahasiswa/i memahami aspek aspek yang terdapat dalam sains dan teknologi, dan juga dapat meningkatkan kemampuan logika, kemampuan untuk menciptakan inovasi baru di sains dan teknologi yang semkin berkembang dari masa ke masa.

BIODATA
Nama : Ibrahim Ma'ani
TTL :  Jakarta, 6 oktober 1994
Agama : Islam
Asal SMA : SMA AL-AZHAR 2 JAKARTA
Institusi : IT TELKOM BANDUNG
Jurusan : sistem informasi
kelas : SI – 36 – 04
NIM : 116120144